PRÁCTICA DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Licenciatura en Diseño Tecnológico y Licenciatura en Electrónica
OCTUBRE 11
Para el día 11 de octubre de 2013 en este encuentro se llevan a cabo las exposiciones y muestras de los estudiantes de las licenciaturas en diseño tecnológico y electrónica, quienes a través de las diferentes experiencias en los escenarios de práctica educativa; desarrollan actividades tecnológicas escolares en las cuales se implementan diferentes herramientas para el aprendizaje; iniciando por la muestra de dispositivos desarrollados por los estudiantes de las instituciones educativas en torno a la robótica escolar.
En la institución educativa Colegio Laureano Gómez se describen los apartes más relevantes en el desarrollo de la práctica tanto pros como contras, descripción del ambiente de aprendizaje, y las diferentes evidencias de las actividades llevadas a cabo en la institución.
Para la presentación de la experiencia en la institución educativa de la EEB como práctica educativa, los docentes en formación exponen su punto de vista con respecto a las fortalezas adquiridas en este ambiente de aprendizaje como práctica educativa, así como las debilidades de la institución, para el desempeño en el ejercicio docente, la exposición de proyectos realizados por estudiantes de la institución y las diferentes metodologías o recursos didácticos de trabajo en el área de tecnología.
En la institución educativa la pradera, se presenta una propuesta curricular para el área de tecnología e informática, cuyos objetivos de formación, componentes básicos y demás son planteados con base en los estándares propuestos, para la educación en tecnología (guía 30 ministerio de educación nacional).
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La casa de la cultura de Chía y la fundación Manos Unidas (Maun) junto a los estudiantes de práctica educativa de la Universidad Pedagógica Nacional desarrollan actividades para los niños de la en torno a la comprensión y reflexión del mundo que nos rodea con los conceptos que identifican formas de tecnología entreo otras actividades con los niños en situación de vulnerabilidad del Municipio.
En el colegio José María Córdoba los estudiantes de la Licenciatura en Diseño Tecnológico y Licenciatura en Electrónica, desarrollan estrategias didácticas para enseñar a los estudiantes en el área de tecnología temáticas enfocadas en las propuestas temáticas desde las OGET 2010 del MEN, y la SED 2010.
En el colegio Calasanz los docentes en formación de la Universidad Pedagógica Nacional trabajaron con los estudiantes de la institución entorno a la robótica escolar por medio de elementos mecánicos y electrónica básica.
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En La Institución Educativa Paulo Freire, los docentes en formación; realizan estrategias didácticas enfocadas en la programación por medio de software, elementos de robótica escolar, como Kits lego etc. Por tanto, el enfoque de las estrategias metodológicas es de carácter práctico.